"Er is veel angst om fouten te maken": de populairste studierichtingen en de voorkeuren van jongeren die naar de universiteit willen.

Het evenement heeft zich gevestigd als een van de belangrijkste plekken voor loopbaanbegeleiding in de provincie . De toegang was gratis en het evenement vond fysiek plaats onder het thema "Paden om te ontdekken".
UNCuyo Educatieve Expo 1

Het is ook bekend dat zoekopdrachten beïnvloed worden door de seizoenen en dat de voorkeuren van jongeren veranderen. Waar zijn kinderen dit jaar naar op zoek? Welke beroepen interesseren hen het meest?
" Studenten vragen over het algemeen altijd naar de klassieke carrières: geneeskunde, rechten, accountancy . Die vraag verandert niet jaar na jaar", legt Cecilia Moyano uit, directeur van Educational Pathways aan de Nationale Universiteit van Cuyo ( UNCuyo ) , die de trends van dit jaar analyseerde en de belangrijkste zorgen van de studenten deelde.
In dit kader constateerde hij een aanzienlijke groei in de belangstelling voor andere vakgebieden: "De stroom van aanvragen voor carrières die verband houden met technologie en ook met het milieu is toegenomen."
Het proces van het kiezen van een carrièreNaast specifieke interesses merkte Moyano een gemeenschappelijke zorg op onder Expo-bezoekers: de angst om de verkeerde beslissing te nemen . "Veel kinderen komen met twijfels, zonder een duidelijk carrièrepad, en bang om fouten te maken. Ze zijn bang om tijd te verspillen, een jaar te verliezen, of om de keuze als een mislukking te ervaren. Er is veel onzekerheid en de druk om te denken dat deze beslissing een leven lang meegaat", reflecteerde hij.
Voor veel studenten kan het kiezen van een studierichting een uitdaging zijn die gepaard gaat met stress, angst en frustratie – gevoelens die vaak overslaan op hun familie en zelfs hun relaties. Het soms weinig overtuigende academische aanbod of een compleet gebrek aan idee over welke richting ze op moeten, zijn factoren die de beslissing lastig maken.
"Haast je niet, heb geduld en geloof dat het een proces is ", adviseert onderwijspsycholoog Mónica Vicchi, een specialist in loopbaanbegeleiding met meer dan 30 jaar ervaring, wanneer ze spreekt met de meest angstige mensen en met degenen die het moment vanuit huis meemaken.
Vicchi stelt dat het essentieel is om jezelf te kennen om een keuze te kunnen maken. "Ik geef altijd een voorbeeld: als je op reis gaat, koop je niet zomaar een plek; je zoekt er een die je leuk vindt. Als je van de zee of de bergen houdt, kies je die. Hoe zit het met het kiezen van een beroep? Soms gaan we buiten de gebaande paden kijken, naar welke opleidingsmogelijkheden er zijn, en blijven we achter met deze informatie over onszelf: wie we zijn, wat ik leuk vind, welke vaardigheden ik heb, welke interesses ik heb," legde hij uit.
De specialist waarschuwt dat deze stap, die zo logisch en vanzelfsprekend lijkt, vaak onduidelijk is voor adolescenten. "Voor kinderen van 16 of 17 is het minder duidelijk wanneer ze een carrière moeten kiezen," merkte ze op.
Naar welke carrières zijn universiteitskandidaten op zoek?Tot de zorgen die hen het meest motiveren in consultaties behoren de mogelijkheid van snelle plaatsing op de arbeidsmarkt en kennis van de arbeidsmarkt. Bovendien ontstaat er een perceptie die niet zozeer de studie als primair doel ziet, maar eerder de studie als " een hulpmiddel dat hen ergens bij helpt ", zoals reizen, het vinden van een baan of het starten van een bedrijf.
"Ze vragen veel naar kortere opleidingen, opleidingen die een snellere baan bieden, of die hen in staat stellen een bedrijf te starten of zelfs in het buitenland te werken. Ze zijn niet langer alleen gefocust op de vakken of de cursusinhoud, maar op de tools die de opleiding hen biedt voor hun toekomst", benadrukte de universiteitsfunctionaris.
Een van de onderwerpen die veel aandacht trok, was kunstmatige intelligentie. " Er werden verschillende workshops over AI gehouden, die veel belangstelling wekten . De studenten debatteerden over wat er in de toekomst zal gebeuren, of kunstmatige intelligentie bepaalde beroepen zal vervangen, of welke wellicht zullen verdwijnen", merkte hij op.
Onderwijsexpo

Tot slot sprak Moyano over de opkomst: "Gisteren schatten we dat er meer dan 10.000 kinderen aanwezig waren, en vandaag verwachten we dat het aantal vergelijkbaar of zelfs hoger zal zijn, omdat het weer beter is. Alles wijst er dus op dat we de aantallen van vorig jaar aanzienlijk zullen overtreffen."
Breed scala aan carrièresTijdens het tweedaagse evenement konden deelnemers informatie krijgen over meer dan 200 universitaire en technische opleidingen die worden aangeboden door openbare en particuliere instellingen in Mendoza. Tweeëndertig instellingen voor hoger onderwijs namen deel, samen met 120 voorstellen voor onderwijs- en technische opleidingen, die beschikbaar werden gesteld via stands, persoonlijk advies, informatieve lezingen en workshops.
Onder de aanwezige instellingen bevonden zich onder meer de Nationale Universiteit van Cuyo (UNCuyo), het Directoraat-Generaal van het Onderwijs (DGE), de Universiteit van Congreso, de Pauselijke Katholieke Universiteit van Argentinië, de Universiteit Champagnat, de Universiteit van Aconcagua, het Universitair Instituut voor Bedrijfskunde, de Universiteit van Mendoza, de Universiteit Juan Agustín Maza en de universiteitsstad van de gemeente Mendoza.
De Expo bood niet alleen academische begeleiding, maar integreerde ook recreatieve en technologische ruimtes, zoals de 360°-eilanden, recreatieve activiteiten en foodtrucks. Hiermee werd een aantrekkelijke omgeving gecreëerd voor jongeren en gezinnen.
Bovendien bevatte het programma dit jaar een sterke sociale en charitatieve focus : er werd een actie gestart voor het doneren van schoolbenodigdheden, waarbij potloden, pennen, linialen, schriften, mappen, rugzakken en etui's in goede staat werden gedoneerd om leerlingen van verschillende niveaus te ondersteunen aan het begin van het schooljaar.
Voor degenen die niet persoonlijk aanwezig konden zijn, bood de Expo ook een virtuele versie aan via de website expoeducativa.mendoza.edu.ar en de socialemediakanalen van deelnemende instellingen. Zo werd de toegang tot informatie vergroot en konden deelnemers het educatieve aanbod overal in de provincie verkennen.
losandes